- Curso. Alumnos de 4º ESO.
- Temporalización. Taller durante cuatro sesiones. Cuatro clases lectivas repartidas en una o dos semanas.
- Espacio. Aula o salón de actos.
Distribución de las actividades y agrupamientos por sesiones
1º Sesión. ¿Qué es un ‘poetry slam’?
- Explicación en qué consiste ‘el poetry slam’ y cómo se van a organizar las sesiones en las próximas cuatro semanas.
- Material audiovisual de apoyo para aprender sobre las formas de interpretación poética.
2º Sesión. Generación del 27
- Presentación del movimiento literario de la Generación del 27.
- Selección y tratamiento de textos literarios del 27.
3º Sesión. Instrucciones para crear un ‘poetry slam’
- Serie de instrucciones, o más bien consejos para la composición e interpretación de textos poéticos.
- Los alumnos se repartirán en diferentes grupos en función de las tareas que hayan escogido o se les haya asignado.
- Es una actividad abierta, cada alumnos puede aportar en función de sus intereses y capacidades.
4º Sesión.‘poetry slam’
- Realización del ‘poetry slam’.
- El público escogerá por medio de pizarras con votaciones al estudiante que consideren que mejor haya interpretado su poema.
